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发布时间:2020-07-08 浏览次数:1686

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这几天,不少拿到孩子成绩单的父母,心里都有些纠结:孩子考得差了,怕春节聚会时亲友们问起,丢面子;考得好了,又怕大家的夸奖会让孩子飘飘然。对此,陈老师的建议是,以平常心对待期末考成绩。

中国人民大学校长纪宝成  落实科学发展观,高等教育如何改革与发展?我认为今后一段时间内应当是:稳步发展、加大投入、创新体系、优化结构、提高质量、提升国际性;发展以提高质量为核心,改革以理顺关系为重点。具体说来,深化改革要处理好几种关系。  首先,要处理好改革与发展的关系。改革和发展都很重要,改革也是为了发展。但是我想强调的是必须深化改革。人们谈发展问题,就津津有味、头头是道,一谈到改革,往往是空洞的说教,拿不出真招来。为什么?改革很难。改革进展到今天,涉及到很多深层次的问题,涉及到各种利益关系,也涉及到改革中形成的新的矛盾。于是遇到改革问题,往往就避过去了,只是嘴上谈改革。所以,要强调在改革中发展,这个思想要牢固地树立起来。  第二,要处理好中央与地方的关系。这在教育规划纲要里应体现出来。中央与地方的关系,责任权限要搞清楚。中央政府机构要管方向,管大局,管制度,必须保证统一的规格、统一的标准、统一的质量要求。具体的事情,主要让省级政府去办。招生计划为什么非要中央统一制定不可?省级政府为什么不能制定?当然这要有规矩,要符合标准,要规范发展,否则中央有权进行调整。  第三,要处理好政府与学校的关系。政府和学校的关系问题很多。我对“中央部属高校”、“省属高校”的说法提了多次意见。“属”的提法早已不合时宜,建议改成“国立大学(学院)”、“省立大学(学院)”、“市立大学(学院)”。当然还有“民办大学(学院)”。大学是独立法人,法人地位都是平等的。国立大学由中央财政出钱,省立大学由省里出钱,市立大学由市里出钱。高等学校到底应有哪些自主权?怎样行使所拥有的自主权?这些问题也没有解决好,要进一步研究和规范。  第四,要处理好学术权力与行政权力的关系。现在不少高等学校是有行政化问题的,有点衙门味儿,社会反映强烈。高校究竟应当是行政本位还是学术本位?大学行政化问题是怎样造成的?政府如何对大学行使行政权力、如何尊重大学的学术权力?大学内部的行政权力又如何行使?教育规划纲要不能回避这些问题。  此外,在发展中还要处理好规模、速度与结构、布局、质量的关系。应以优化结构、提高质量为重点;要处理好政府投入与多渠道筹集办学的关系,当前应以政府投入为重点;要处理好外延扩张发展和内涵提高发展的关系,当前应以内涵提高为主,如此等等。

力学家白以龙院士,物理化学家杨学明,研究员、生物学家裴钢院士,石油地质学家李德生院士,城市规划建筑学家吴良镛院士5位科学家,分别获本年度陈嘉庚数理科学奖、化学科学奖、生命科学奖、地球科学奖和技术科学奖,每人获得奖金30万元。

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“阳光2010———心基金阳光操场”向全社会广泛动员,为全国贫困地区小学进行捐资,得到了诸多公众人物的关注与支持。中国扶贫基金会早在2008年便已开始修建操场的“圆梦行动”,共计为全国24个省市的贫困学校援建了726个操场,捐资3000多万元。“阳光2010”公益活动是对2008年“圆梦行动”的延续。

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所谓把基本概念搞懂,我想是不是应该从以下几个方面来理解和把握。第一个是这个概念产生的实际背景是什么。然后,定义这个概念所运用到的数学思想和方法是什么。接下来这个概念的定义式,它的数学含义,几何意义和物理意义以及在这个概念上的拓展和延伸等等。对于每个概念我们都要尽可能的从这几个方面来理解把握。把概念学懂了,这是学懂数学的至关重要的一步。

本报讯 浙江大学医学院附属妇产科医院院长黄荷凤教授被澳大利亚阿德莱德大学儿童与女性生殖健康学院聘为客座教授。按照约定,黄荷凤教授将不定期地赴澳大利亚,为阿德莱德大学师生举办专题讲座,并进行学术交流和科研合作等。

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一位聋儿母亲曾一边向侯金秀讲述孩子的病史,一边用乞求的目光看着她说:“老师,救救我的孩子,她不能一辈子做哑巴啊!”21年前的侯金秀,刚在宁夏青铜峡市一幼开设聋儿语训部,当时她边听边哭,立下了“教聋儿说话”的决心。

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